【摘要】文章通过对图书馆学专业本科实习生和图书馆指导教师的深度访谈和问卷调查,分析实践教学中存在的问题及效益。研究表明图书馆学实践教学可从教学规划、师资力量配给、交流分享和实习生素质提升等方面加以改进。