【摘要】基于对当前经济管理类专业中《财务分析》课程教学现状的解读,本文通过创新该课程的教学模式,构建"教-学-践-考"四维交互递进式教学模式,以积极改善其教学效果,充分发挥其在社会实践中的作用。