【摘要】面对当代生态环境破坏的现实以及中国设计教育的尴尬现状,文章探讨了如何通过教育实践推动绿色设计人才培养,并提出高校要做到强调高校教师的责任感;重视绿色设计理论教学;加强绿色设计的技能培养;加强绿色设计的技能培养,意在引起设计教育的关注,为建立绿色设计实践体系奠定基础。