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基于“学工、教学深度融合”的学风建设途径研究
2015-03-15
分类号:H319.3
【作者】
王志军
【部门】
厦门大学 宁波大红鹰学院教师发展中心
【摘要】
从"学工、教学深度融合"的思路出发,结合新建本科院校英语专业学生实际,提出适合新建本科院校学风建设的"主旋律""主阵地""主渠道""主力军""主抓手"和"主推力"的"六主"实现途径。
【关键词】
学风建设 新建本科院校 英语本科专业
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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