从传统到现代: 中西方主体性教育思想历史走向评析
1997-09-10分类号:G40-09
【部门】北京师范大学教育管理学院
【摘要】从传统到现代:中西方主体性教育思想历史走向评析黄崴主体性教育思想指的是把教育看作是以教育的主体性方式促进人的主体性发展过程的观点或主张。这既反映了现实主体性的发展水平和人们对应具备的主体性的需要,也反映了人们对主体性及其教育的认识水平。从历史来看,主...
【关键词】主体性教育思想 教育内容 历史走向 学会生存 创造力量 赞可夫 上帝创造 道德主体性 道德方面 存在主义教育
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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