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美国教育“积极行动”政策的意义、内涵与启示

2015-06-16分类号:G759.712

【作者】曹辉  陈颖林  
【部门】江苏大学教师教育学院  
【摘要】"积极行动"(Affirmative Action)是指美国联邦政府推行的旨在消除就业和教育领域对少数族裔、妇女、残疾人、退伍军人等弱势群体歧视的各种政策和措施的总称。自20世纪60年代以来,美国民族教育政策中的"积极行动"发展至今,在少数族裔录取、资助以及教师录用、司法审判等方面发挥了深远影响,在美国民族教育甚至美国社会发展中具有里程碑意义,也对我国民族教育的发展具有一定的启示作用。
【关键词】美国民族教育  教育政策  积极行动
【基金】全国教育科学规划2012年度国家一般项目“美国研究型学校‘黄金时代’的形成与发展”(项目编号:BOA120099)阶段性研究成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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