【摘要】民族预科教育是加快缩小民族地区和发达地区之间差距,促进各个民族交流、团结、共同富裕的重要途径。从1980年开始,民族预科正式成为大学预科,从此,预科教育的性质、任务和培养目标发生了根本的变化。民族预科教育在规模急剧扩张的过程中,也存在一些不得不面对的问题和困难,既有认识问题、政策问题也有教育教学问题。改革开放以来,民族地区的经济文化等方面取得了长足的发展,但与发达地区相比还相对落后。只有加快少数民族和民族地区经济社会发展,才能缩小民族地区与发达地区