民族教育学范式的建构——基于学科生长点的思考
2015-08-16分类号：G750
【部门】西北民族大学数学与计算机科学学院 西北民族大学教育科学与技术学院
【摘要】民族教育学范式引导科学共同体成员解决民族教育问题,规定民族教育学的发展方向。民族教育学范式体系包括基本概念、双语教学论、多元文化课程论、方法论等基本构件。民族教育学范式的重构必须寻找其学科生长点,实现范式的转换,从而促进民族教育学的可持续发展。
【关键词】民族教育学 范式 双语教学 多元文化课程 研究方法
【基金】2014年度全国民族教育研究课题重大项目“民族地区高校民族类特色学科专业建设研究”(项目编号:mjzxzd1404); 2013年国家民委高等教育教学改革研究项目“藏汉双语数学本科专业课程设置及教材建设研究”(项目编号:13029)阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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