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实现从知识到素养的跨越

2015-06-18分类号:G633.41

【作者】高莉  
【部门】江苏省泰州中学  
【摘要】高考除了为高校选拔优秀新生外,还有育人的功能。因此,高考英语试题应该在遵循测试原则的前提下,以学科知识为依托,对学生的英语运用能力进行考查,引领学生实现从知识到素养的跨越。一份理想的英语科目试卷必须充分考虑测试的六个评价指标,即信度、效度、真实性、交互性、后效作用和可行性。试题设计应与课标所规定的相应级别目标相符合,要有合理的难度梯度,避免出现偏题、怪
【关键词】英语运用能力  试题设计  后效作用  高考英语  评价指标  效度  语言运用  英文原著  人文素养  科普文章  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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