【摘要】进入21世纪,为进一步推动终身学习、保障教育质量并促成各类资格互认,加拿大政府建议各省或地区建立更为明确的资格框架。其中,安大略省资格框架在全国范围内是最为全面的。该资格框架涵盖了本省范围内所有非宗教性的中学后13种资格,每种资格又从资格描述和资格标准两个维度进行了具体规定。资格描述包括培养目标、发展方向、必要条件三个方面,而资格标准涉及为知识、技能态度三个维度。整个资格框架体现出"三维综合,能力本位""双轨交汇,普职融通""层级明晰,梯度渐进""内容全面,连贯一体"等特征。