【摘要】推行高职院校二级管理应抓主要环节。其关键环节在于:与二级管理相对应的高职文化、称职的管理团队、重视发挥学术权力的影响和作用等。在这些关键环节上取得突破的路径在于:有效的权力让渡,重点在于高中层管理者的权限划分和民主管理氛围的营造;高职文化建设,重点在于强调文化传承与积淀、文化建设的主动性和适应性,以及其对二级管理改革的适应性;管理团队建设,重点在于岗位分析、学习型管理团队建设、正确对待管理冲突、加强二级管理绩效考核等;发挥学术权力的影响和作用,重点是回归高职院校的学术权力本源,重视专家型领袖的意见和作用,改革学术团体的组织标准,严禁行政管理人员充斥各学术团体的现象等。