【摘要】农村流通类人才培养在一系列政策的支持下,取得了良好的发展,但仍然存在一定的困境,如招生相对较冷、对口就业率低、专业建设经费少以及校企合作不够紧密,等等。文章对这一系列的困境原因进行了分析,认为主要原因在于认知主体理解偏差;专业知识技能针对性较弱;学生职业核心能力较低以及学校专业特色不突出,并针对这些原因提出要以招生宣传、市场调研、深化校企合作以及多元筹资等方式来应对。