【摘要】专科层次和本科层次职业教育都是现代职教体系的重要组成部分,属于"同类不同级"教育的关系,从课程、师资、教学条件、机制与制度等人才培养关键要素各方面详细比较二者的一致性与差异性后认为,专科层次与本科层次职业教育相比虽然存在由"不同层"带来的差异性,但更多的是由"同类"带来的一致性。因此,选择一批办学实力突出的高职院校探索本科层次职业教育,也是缓解高级技术人才缺乏状况的一条重要途径。