【摘要】众所周知的一条逻辑是:有了优秀的教师才会有高水平的教育质量;而有了高水平的教师培训才会有优秀的教师。正是基于这一逻辑,从教育部到地方教育行政部门再到职业院校,近年来极为重视教师培训。职业教育的人均培训经费标准远高于普通教育。然而教师对培训的态度已经发生了180度大转弯,从几年前的兴奋、欢迎转向了厌烦、抵制。教师对培训的态度的这一根本性转变,提示我们必须认真思考培训的实效问题,否则浪费了大量人