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在MOOCs与讨论式教学的融合中推进大学教学创新

2015-07-20分类号:G434;G642

【作者】柳世玉  温恒福  
【部门】哈尔滨师范大学  通化师范学院教育科学学院  哈尔滨师范大学教育科学学院  
【摘要】MOOCs作为信息技术与高等教育有效结合的平台在教学的空间与时间、教材、教师本身等方面实现了突破,为大学教学改革创造了新的可能。充分利用MOOCs与讨论式教学的优势,结合二者形成互补的学习生态系统可使大学教学更加完整,有助提升教学质量,培养创新人才,因此应大力推进MOOCs与讨论式教学融合,培育大学教学的新生命。
【关键词】MOOCs  讨论式教学  大学教学创新
【基金】哈尔滨师范大学博士研究生创新科研基金项目“大学讨论式教学研究”(项目编号:HSDBSCX2012—01); 教育部2012年人文社会科学研究青年基金项目“教育超越性的本体研究”(项目编号:12YJC880104)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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