【摘要】微课作为教育信息化建设领域的一种新生事物,自诞生之日起,就伴随着各种认可和质疑的声音。正确界定微课的内涵、特征以及发展趋势,厘清学界对微课的各种争议,有利于推动微课在实践中的广泛应用。