标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

“因材施教”的真实困境

2015-03-25分类号:G420

【作者】袁征  
【部门】华南师范大学教育科学学院  
【摘要】"因材施教"是儒家学者根据孔子教学方法概括的一条优秀教学原则,但孔子本人的做法不完全合理,这一原则在现代学校中的应用也有许多困难。这些都值得认真研究。然而近年讨论因材施教的许多文章并不严谨,教育研究的学风亟需改善。
【关键词】教育公平  道德判断  强制教育  私立学校
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递