【摘要】用CGSS两年一次的中国综合社会调查数据,实证研究我国个人教育收益中的文凭效应。研究发现,我国个人教育收益中的文凭效应是显著的,专科、本科、硕士教育收益中的文凭效应分别为17.1%、51.9%、42.6%,本科最高;劳动力市场分割影响着文凭效应的高低,女性、非公共部门、东部地区的文凭效应分别比男性、公共部门、西部地区的文凭效应要高,但中、西部地区间的文凭效应无明显差异;家庭资本给文凭效应带来影响,父母受过高等教育与没有受过高等教育相比,其子女的文凭效应要高,父母在党政机关工作反而会降低子女的文凭效应;最后,劳动力市场分割与家庭资本交互作用下的文凭效应是不同的。