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基于高职生“四化”教学提升“五项”能力的模式探索

2015-07-15分类号:G712

【作者】李兵  
【部门】常州机电职业技术学院模具技术系  
【摘要】加强高职生素质教育,提升综合能力,对于提升高职生技术水平、提高管理能力具有重要作用。本文通过课程化、项目化、过程化、考核化四化教学,进行高职生素质拓展教育,有利于提升高职生思想道德、社会实践、创新创业、文体活动、专业技术等五项能力,对于培养高质量技术人才起着重要作用。
【关键词】四化五项  素质拓展  高职生
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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