【摘要】职业教育素质教育的推行有许多依据,内在依据是"职业人"的全面发展,根本依据是以人为本,理论依据是"职业人"的自我建构。职业教育素质教育包括五方面的基本特征,即教育对象的人本性、教育目标的全面性、教育过程的创造性、教育结果的发展性、教育评价的多元性。职业教育素质教育的真谛是以人为本,价值体现为终极关怀,它在人的发展和人的职业的发展中都发挥着重要的作用。