【摘要】高等学校的创新能力是国家科学技术发展的重要推动力,也是培养创新型本科生的重要基础。美国高校的创新能力和培养创新型本科生的理论和实践值得跟踪研究。文章探讨了新时期美国高校本科生创新能力培养的特征,分析了美国高校本科生创新能力培养的趋势,从课程设置、教学形式、教学评价和科研训练四个层面,总结出美国高校本科生创新能力培养的启示。