【摘要】教育观念、组织政策、学生、教师、课程、科研及合作交流等是大学国际化评估普遍关注的要素,这在很大程度上也反映了大学国际化的教育规律。高等教育国际化是由国际化理念、主体(包括学生和师资)、内容及环境四个发展要素构成的"四轮驱动"的动态教育结构体系。中国大学要将"国际维度"整合到大学的教学、研究和服务等诸项功能中,通过国际化逐步形成中国大学的办学特色,树立世界声誉。