【摘要】面对新时期图书采访工作的新要求、新特点,采用问卷调查法、访谈法,探讨如何建立图书采访互动机制与馆藏质量评价制度。着眼于任职教育教学改革与人才培养,以切实发挥图书馆资源建设基础性、资源服务主动性、学术研究前瞻性的作用,提升文献资源保障能力为目标,构建面向任职教育改革的图书采访模式,以期逐步完善文献保障体系。