高校图书馆员专业阅读现状的调查与分析
2015-07-21分类号:G251.6;G258.6
【部门】郑州大学图书馆
【摘要】通过统计图书馆员专业图书的借阅量,调查馆员阅读纸质和数字化专业信息的情况,结合深度访谈,分析和探讨图书馆员在专业阅读方面存在的问题,提出加强馆员专业阅读的策略,包括:培养职业情怀,推出榜样人物;加强阅读研究,拓展国际视野;加入阅读活动圈,关注图书馆界的博客、论坛;阅读高被引文献,学习高产作者。
【关键词】图书馆员 借阅 阅读推广 专业阅读
【基金】国家社科基金重点项目(项目编号:14ATQ002); 河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:2014-zd-091); 郑州大学教学改革研究项目(项目编号:2014XJGLX045)的研究成果之一
【所属期刊栏目】大学图书馆学报
文献传递