【摘要】基于对四川省多个高校的大学生及其部分家长的调研数据,运用spss17.0卡方检验、异众比和标准差等方法分析了家庭文化资本对大学生职业价值观的影响程度和作用机制。研究发现,家庭文化资本对大学生职业价值观的形成有积极作用,不同的家庭文化资本对大学生职业价值观的影响趋同。同时研究得出大学生职业价值观产生误区的原因之一是家长的误导。因此,应从学校、家庭和个人三个方面共同努力,帮助学生养成正确的职业价值观。