【摘要】通过调研,我们发现在校大学生创业热情高涨、创业动机多样,创业素质欠缺、创业信心不足,创业选择理性、创业障碍突出,创业教育参与度不够、创业教育效果欠佳。高校在开展创业教育时一要注意功利化倾向,树立科学的创业教育观;二要注意趋同化倾向,构建有效的创业教育体系;三要注意形式化倾向,开展个性化指导;四要注意运动化倾向,建设制度化的保障体系。