【摘要】公共产品的非排他和非竞争性使得其自身具有成为"公地悲剧"的较大可能性。校园公共产品具有公共品的特性,具有多方的利益主体,但相互间利益的不对等容易引发校园公共产品的提供与使用的混乱。从"某高校‘小黄车’损坏严重"的困境出发,以其涉及的相关利益者为视角,分析校园公共产品供求机制运行中存在的问题,构建多方利益主体间的博弈模型,探讨学校与学生之间管理与使用中出现"囚徒困境"的原因以及解决方法,从而试图为校园公共产品的有效管理提供对策。