【摘要】要实现国家提出的部分本科院校转型的目标,必须对部分本科院校人才培养中的异化的人才培养倾向以及片面的人才培养实践作出深刻反思。以创新办学理念和突出职业教育本质特征为基本指向,在人才培养目标、学科意识、课程体系、教学大纲和教学计划、教育内容、实践教学等方面作出深刻改革,培养全面发展的应用技术人才。