【摘要】依法治教贯穿于国家、学校和教师多个层次,教师遵守宪法、法律和职业道德是基础;依法治教覆盖于政府行为、社会行为、学校行为和教师的职务言行,教师的职务言行遵守教育教学行为规范是基础。在教师层面,在职务言行中遵守教育教学行为规范既关系到培养什么样人的教育根本问题,又关系到言论自由、学术自由的重大问题。对此,需要从依法治教的层面深入剖析、严肃对待。