【摘要】本文通过对两次全球学术职业调查数据的分析,发现过去15年全球大学教师流动总体呈现频率增加的趋势。通过对"快速上升"、"稳步上升"和"平缓下降"三种类型大学教师流动频率变化的表现和原因分析,结合大量实证证据与经验证据,清晰作出中国学术职业即将迎来较大规模流动的基本判断,并就此过程中大学教师流动的心态选择、道路选择和改革方向进行讨论。