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基于“ERG理论”的高校辅导员激励策略探究

2015-02-21分类号:G645.1

【作者】李晓曼  
【部门】江苏理工学院人文社科学院  
【摘要】高校辅导员作为大学生健康成长的指导者,直接负责大学生的思想政治教育和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校在加强辅导员队伍建设的过程中,适当参考"ERG理论",既重视辅导员的基本生存需要,又重视辅导员的相互关系及成长发展需要,将有力增强辅导员工作的积极性和主动性。
【关键词】高校辅导员  ERG理论  激励策略
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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