【摘要】思想政治理论课教育要想取得实效,只有切入学生的所思所想,才能接地气,才共振谐调。思想政治理论课知识体系的形成、建构与发展都受一定的价值观的引导,其研究范式也是一种实践性为主的重认知与体验的模型。思想政治理论课不是纯粹的知识之学,它还要求有对价值观与生活的感受,使学生能真正地拥有美感与道德善良。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。成长为人是一门大的学问,是为"大学"。大学阶段,不只是学知识的过程,也是一