【摘要】作为主流思想的传播渠道,形势政策课是高校必修课,各方采用多种方式增强授课实效性,但授课仍存在一定的问题,授课教师的专业伦理与实际要求存在着冲突。据此本文从伦理建设方面初步探讨影响授课关系的冲突表现、影响因素,并提出了解决方案。