【摘要】19世纪俄罗斯产生的利才教育是俄罗斯教育史不可分割的一部分,是洛特曼"文化对话机制"理论的产物,加速了贵族大学教育的普及,后来的利才学校群在国民教育体系中具有较高的地位、特权,今日利才作为俄罗斯中等普通精英教育学校,实现了普通教育与职业教育的融合,为社会培养了大量高精尖人才。