【摘要】地方教育规划的编制质量的好坏已经成为教育治理体系和治理能力现代化的重要体现。地方需要怎样的教育规划、怎样制定教育规划的问题虽然受到了一定程度的关注,但仍然存在一些问题。一份好的教育规划,不仅在于其文本的品质,更在于其持久的生命力和执行力。为使地方教育规划更具合法性、科学性和可行性,编制的关键在于做到"三个结合",即"上下结合"、"官学结合"、"前后结合"。