【摘要】现代意义上的"治理"概念是一个舶来品。当前我国在推进教育治理体系和治理能力现代化的过程中,需要对这一概念进行本土化的解读与构想。本次会议上,与会者或基于理论思考、或依托实证研究、或依据实践经验,从不同的视角分享了他们对教育治理的概念内涵、价值目标、教育治理体系和能力建设等问题的认识与思考。本文旨在分享与会者对教育治理的理解与认识的同时,更期望结合相应的理论和研究,引发读者对相关议题的进一步