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教师信念培养探析
2015-06-11
分类号:G451
【作者】
周爽
【部门】
长春工业大学外国语学院
【摘要】
教师信念是教师对教育职业的理想化,对教育功能的信心化。教师信念影响着教师对个人职业理想的追求、教师专业发展以及教育质量。文章通过对教师信念内涵及其形成因素的分析,探析教师信念的培养路径。
【关键词】
教师信念 专业发展
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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