【摘要】文章从大学生心理健康问题的产生、学习与生活、潜意识的特征与功能以及潜意识教育的特点出发,分析了潜意识对大学生的影响,认为当前大学心理健康教育存在重视不够、定位不准,缺乏高效的教学手段,心理教师综合能力不高三大问题,提出了加强潜意识教育与大学心理健康教育融合的策略:准确定位大学心理健康教育,加强对潜意识教育的认识;在心理健康教育中应用现代化、高效的教育手段;提升教师的综合能力素养。