信息技术环境下大学生个性化学习现状研究
2015-07-30分类号：G434
【部门】华南师范大学教育信息技术学院
【摘要】实施个性化教学有助于实现"以人为本"及创新人才培养目标。本文在文献综述的基础上,以广州地区28所高校6,500多名大学生为例,运用问卷调查法,从信息技术环境下大学生的个性化学习情况、学习系统/平台对其支持情况、个性化学习的效果等方面,剖析大学生在信息技术环境下进行个性化学习的实际情况,分析其存在的问题和不足之处,力求为相关研究者、教育工作者提供一手资料以及对策和建议。
【关键词】信息技术 大学生 个性化学习 现状与对策
【基金】教育部人文社会科学青年基金“智慧学习环境下大学生个性化学习方式及影响因素研究”(13YJC880120); 全国教育信息技术研究课题“个人学习空间构建及其在大学生个性化学习中的应用研究”(136241051); 广东省教育技术课题“基于Web2.0环境的大学生个性化教学模式构建与应用研究”(yjjy12B009); 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目“基于电子书包的智慧学习创新研究”(HS2015008)
【所属期刊栏目】中国远程教育
文献传递
