现代远程教育质量模糊综合评价探讨
2015-01-10分类号:G434
【部门】吉林广播电视大学 吉林工程技术师范学院机械工程学院
【摘要】根据现代远程教育的特点,构建现代远程教育质量模糊综合评价模型,确定影响现代远程教育质量的因素集,包括教学资源开发、支持服务能力、学习资源建设、资源点击率、资源优秀评价率、问卷效果负面评价率和社会负面评价率,根据因素的影响程度赋予相应权数,对现代远程教育质量进行综合评价。
【关键词】现代远程教育 教育质量 模糊综合评价
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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