【摘要】"慕课"已在全球得到广泛应用,新的教育信息技术平台与教育服务贸易的叠加,使得高等教育国际交流与合作产生诸多新的形式和模糊地带,对国家教育主权形成了严峻挑战。文化侵蚀、数据安全、主权让渡是其中最重要的三大问题,按现行WTO条款无法准确判定,需要重新分析和界定。在"慕课"推动下的高等教育国际化进程中,注重维护国家教育主权,必须重新审视教育主权让渡尺度,完善教育服务贸易法律法规,构建健全的教育服务贸易管控体系。