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儿童的羞感与耻感教育

2015-08-25分类号:G41

【作者】江峰  
【部门】南京晓庄学院教师教育学院  
【摘要】羞感中蕴含了人性的秘密、人类价值意识起源的秘密,也蕴含了童心和童性的秘密,因而是值得深入研究的。羞感的现象学分析表明:羞感是自我保护感而非社会感;引起羞感的决定性事件是"转回自我"而非被他人注视。后者是把羞感混同于耻感或不加限制地把二者合称为"羞耻感"的认识根源。羞感和耻感不仅在情绪体验和行为反应的程度和方式上有别,而且在自我体验的方向上有本质差异。羞感是自然的、自发的,它出于弱的自我并呵护个体的亲密自我,而耻感是后天形成的,它出于强力自我并维护个体的社会自我和尊严感。羞感中的儿童更像是儿童,耻感中的儿童则更接近成人。耻感教育是必要的。但耻感教育必定要借助羞感。蹂躏羞感的耻感教育可能导致反常人...
【关键词】羞感  耻感  羞耻感  耻感教育
【基金】江苏省教育科学“十二五”规划高教重点资助课题“儿童教育目的:童年的价值研究”(课题批准号:b-a/2013/01/020); 江苏省教育厅课题“社会学视角下青少年反学校文化现象的认识与应对”(课题批准号:2012SJD880080)的成果之一
【所属期刊栏目】教育学报
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