当代多元文化教育思潮历程初探
2015-04-16分类号：G40-055
【部门】中央民族大学教育学院
【摘要】在全球化及本土化时空背景下,当代多元文化教育思潮呈现出世界主义与本土化双向建构趋势。在此建构过程中,人们对多元文化及其教育的复杂性问题将会有一个更深刻更广泛的思考。
【关键词】当代 多元文化 教育思潮 历史研究
【基金】2014年度全国民族教育研究课题“中外民族教育政策比较研究”(项目编号:MJZXYB1421); 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“民族地区乡村小学教师队伍建设问题研究”(项目编号:DHA090341); 2012年度中央民族大学校级项目“外国教育史精品课程建设”的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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