美国图书馆应对MOOC的策略及启示
2015-03-04分类号:G259.712
【部门】东南大学图书馆  
		【摘要】面对给高等教育带来巨大冲击的MOOC,分析图书馆在MOOC环境下面临的挑战与机遇,结合美国图书馆界对于MOOC的认识、讨论以及多角度支持的实践,建议国内高校图书馆在课程支持、信息素养培养、教参建设、版权服务等方面融入MOOC,并提出了具体的支持手段和方法。最后,针对我国高校MOOC开展的实际情况,提出图书馆参与MOOC教学服务的一些思考。
		【关键词】MOOC  高校图书馆  课程建设  信息素养培养  版权支持
		【基金】
		【所属期刊栏目】图书馆
		文献传递
	
