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从跨文化视角看中美青少年阅读活动主题语
2015-04-10
分类号:G259.1
【作者】
张婕
【部门】
北京市永定路中学
【摘要】
分析美国青少年阅读活动和我国青少年读书节的主题语在宣传内容、表达方式以及价值诉求等方面的共性和差异,从跨文化角度比较中美青少年阅读主题语的文化差异。
【关键词】
跨文化 青少年阅读 主题语 文化差异
【基金】
【所属期刊栏目】
图书馆论坛
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