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从跨文化视角看中美青少年阅读活动主题语

2015-04-10分类号:G259.1

【作者】张婕  
【部门】北京市永定路中学  
【摘要】分析美国青少年阅读活动和我国青少年读书节的主题语在宣传内容、表达方式以及价值诉求等方面的共性和差异,从跨文化角度比较中美青少年阅读主题语的文化差异。
【关键词】跨文化  青少年阅读  主题语  文化差异
【基金】
【所属期刊栏目】图书馆论坛
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