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经典阅读推广的误区及对策研究

2015-01-20分类号:G252.1

【作者】栾雪梅  
【部门】聊城大学教育科学学院  
【摘要】[目的/意义]经典阅读推广是图书馆阅读推广工作的重要内容,在实践中,经典阅读推广遭遇"读不下去"的尴尬,推广效度偏低,基于此,研究经典阅读推广的相应对策。[方法/过程]采用文献分析法,通过对"读不下去的经典"现象的考察与分析,解析图书馆经典阅读推广不力的误区及原因。[结果/结论]指出经典阅读推广应致力于唤醒读者的阅读兴趣,使之把碎片化阅读转变为可持续的阅读体验;重视阅读推广中的场景建设;把阅读习惯的培育作为阅读推广策略之一。
【关键词】阅读推广  经典  兴趣唤醒  碎片化  可持续
【基金】聊城大学成人教育科研项目“基于成人教育的高校图书馆服务营销研究”(项目编号:ldcj201412)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书情报工作
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