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基于MOOC的图书馆员继续教育方式探析
2015-06-15
分类号:G251.6;G434
【作者】
张建静
【部门】
北京大学医学图书馆
【摘要】
简要分析图书馆员的继续教育需求,结合MOOC学习的特征,深入分析其对图书馆员继续教育的支撑作用,并从组织管理模式、视频资源采集、内容框架组成以及服务功能4个方面探讨基于MOOC的图书馆员继续教育平台的构建问题。
【关键词】
MOOC 图书馆 馆员 继续教育
【基金】
【所属期刊栏目】
图书情报工作
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