【摘要】本文采用参与式研究方法和实验经济学方法,通过设计不同的农业技术培训实验,实证分析了农业技术培训方式对农户化学投入品使用行为的影响及其作用机制。研究结果发现:①农业技术培训能够降低农户的农业化学投入品使用量,且随着培训程度的加深,农户的农业化学投入品使用行为愈加合理;②培训基础上的完全技术指导对改善农户农业化学投入品使用行为的效果好于仅仅提供技术培训的效果,农户农业化学投入品使用行为的合理化需要借助农业技术人员开展广泛而深入的现场指导;③相比于邻村未参加农业技术培训的农户,同村未参加农业技术培训的农户的农业化学投入品使用行为更加合理,农业技术培训具有一定的技术扩散作用。