“团队—体验式”教学模式在家庭社会工作课程中的运用
2015-02-21分类号:C916-4;G712.4
【部门】重庆城市管理职业学院
【摘要】"团队—体验式"教学模式强调发挥团队的优势,同时注重教师和学生共同体验、共同参与的一种教学模式。体验式教学基于经验主义学说的观点,引导学生在体验中获取知识,团队式教学是实现体验式教学的必要模式。在家庭社会工作课程教学改革过程中,"团队—体验式"教学组织模式将对社会工作专业教师教学质量、学生实务工作能力的提高起到重要作用。
【关键词】团队—体验式 教学模式 家庭社会工作
【基金】2013年度重庆市教委教改重点课题“应用型人才培养质量与课程开发;课程体系优化的关系研究与实践”的阶段性研究成果。(项目编号:132101)
【所属期刊栏目】教育与职业
文献传递