【摘要】本文对福建工业学校汽车专业与世界顶级企业宝马合作,共建宝马福州培训基地,探索融教、学、训为一体,构建校企"双元"交替培养,学历教育与社会培训"双轮"驱动的人才培养模式,进行了探索。同时,着重阐述了在与宝马深度合作的四年实践中,在校企运行机制建设、"双元制"教学、企业化"双师"培养、多元化教学评价和精细化管理等方面的改革与创新。